PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS ANTARA SISWA SMP YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR : Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen di Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung
Penelitian dengan judul Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis antara Siswa SMP yang Memperoleh Pembelajaran dengan Model Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan penalaran matematis dalam pembelajaran...
Saved in:
Main Author: | Ningrum, Rita (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-04-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN SAVI DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR : Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Salah Satu SMP Kota Tangerang
by: Suminar, Tika
Published: (2016) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXTRACT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIKA SISWA SMP: Suatu penelitian kuasi eksperimen pada salah satu SMP di Kota Bandung)
by: Khasanah, Ummi
Published: (2017) -
PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS TINGKAT TINGGI SISWA SMP ANTARA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING: Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII di salah satu SMP Negeri Kota Bandung
by: Komariah, Siti
Published: (2016) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN EKSPLORASI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INTEGRATIF (INTEGRATIF LEARNING) : suatu penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas ix di salah satu SMP Negeri di Kota Bandung.
by: Hazwar, Devy
Published: (2017) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DAN BELIEFS MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY: Penelitian Kuasi Eksperimen pada salah satu SMP di Kabupaten Cilacap
by: Nurmuludin, -
Published: (2016)