PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR RENANG GAYA BEBAS DI SMP NUGRAHA BANDUNG

• Main Author: Wijayakusuma N G S D, _ (Author)
• Format: Book
• Published: 2016-10-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/27225/1/S_JKR_1100770_Title.pdf; http://repository.upi.edu/27225/2/S_JKR_1100770_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/27225/3/S_JKR_1100770_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/27225/4/S_JKR_1100770_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/27225/5/S_JKR_1100770_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/27225/6/S_JKR_1100770_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/27225/7/S_JKR_1100770_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/27225/8/S_JKR_1100770_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/27225/9/S_JKR_1100770_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/27225/10/S_JKR_1100770_Appendix.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji lapangan penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan gerak dasar renang gaya bebas. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII, sampel penelitiannya siswa kelas VIII B SMP Nugraha Bandung. Sampel dipilih dikarenakan kelas ini memiliki nilai rata-rata keterampilan renang yang masih rendah. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi aktivitas siswa, rubrik tes keterampilan gerak renang gaya bebas siswa dan catatan lapangan (anecdotal record). Hasil analisis dan perhitungan data tes keterampilan gerak dasar renang gaya bebas pada saat pra observasi diperoleh rata-rata sebesar 62.63%, siklus satu sebesar 72.69% dan siklus dua sebesar 77.67%. Penelitian ini dicukupkan sampai pada siklus dua karena peningkatan yang terjadi sudah tidak signifikan. Penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar renang gaya bebas dan respon siswa terhadap pembelajaran renang gaya bebas pada siswa kelas VIII SMP Nugraha Bandung.;---This study aims to field test the application of the play approach to improve learning outcomes of basic movement skills freestyle swimming. This research employed a classroom action research. The study population was all students of class VIII at secondary school (SMP Nugrha Bandung), research sample grade VIII B of SMP Nugraha Bandung. The reason that sample was selected because thid grade VIII B has the lowest average score of basic movement freestyle skill. The research instrument used is observation sheet student activities, motor skills tests rubric freestyle students and field notes (anecdotal records). The test results on the pre observations phase an average of 62.63%, first cycle 72.69% and second cycles of 77.67%. The research was paid back until the two cycles. The results showed that the approach play improve basic motor skills freestyle class VIII SMP Nugraha Bandung.