PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS DI SMA NEGERI 14 BANDUNG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan model contextual teaching and learning (CTL) pada mata pelajaran akuntansi dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menerapkan model contextual teaching and learning (CTL) dengan kelas yang tidak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-10-04.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|