PENGGUNAAN TEKNIK TASK ANALYSIS DALAM PEMBELAJARAN MENGGOSOK GIGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III DI SLB-C TERATE BANDUNG
Siswa tunagrahita sedang memiliki hambatan intelektual, sehingga mereka kesulitan dalam berpikir abstrak dan melakukan tugas-tugas yang kompleks. Maka dari itu, pendidikan untuk siswa tunagrahita sedang lebih mengarah pada keterampilan merawat diri atau pengembangan diri lainnya. Pembelajaran ketera...
Saved in:
Main Author: | Maryanti, Rina (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-05-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI MENGGOSOK GIGI UNTUK ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB NEGERI CILEUNYI, KABUPATEN BANDUNG
by: Putriyanti, Eky
Published: (2015) -
PENGGUNAAN PENDEKATAN PENGALAMAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN BERBELANJA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB-C TERATE BANDUNG
by: Rahayu, Rindi Magneti
Published: (2016) -
PEMANFAATAN WAKTU LUANG DENGAN BERKREASI MAGNET KULKAS PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB C TERATE SADANG SERANG
by: Sari, Cahaya Purnama
Published: (2017) -
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF "ZADUCKCOUNT" TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI SLB C TERATE
by: Apriani, Rina
Published: (2017) -
PROGRAM PELATIHAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG
by: Rina Maryanti, -
Published: (2018)