IMPLEMENTASI KEGIIATAN BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK USIA KELOMPOK B TKIT PARADISE KECAMATAN CITANGKIL KOTA CILEGON

• Main Author: suri, atika (Author)
• Format: Book
• Published: 2017-06-19.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris melalui kegiatan bernyanyi pada anak usia kelompok B TKIT Paradise Kecamatan Citangkil, Kota Cilegon. Karena kegiatan bernyanyi adalah kegiatan yang sering dilakukan pada pendidikan anak usia dini dan kegiatan bernyanyi adalah kegiatan yang havefun dengan mengeluarkan suara dengan syair-syair yang dilagukan (Fauziddin, 2014), adapun kegiatan pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini diharuskan dengan metode yang menyenangkan seperti kegiatan bernyanyi (Fadlillah, 2014), dan perkembangan bahasa Inggris anak usia 2-7 tahun ini seharusnya sudah mampu mengetahui tentang benda-benda disekitarnya dalam bahasa Inggris (Khairani, 2016). Pendekatan dan metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dan design penelitiannya adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik dari TKIT Paradies Kecamatan Citangkil, Kota Cilegon pada Kelompok B anak usia 5-6 Tahun. Dalam pengumpulan data di penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Adapun analisis datanya adalah menggunakan flow model dimana penyajiannya menggunakan deskriptif kualitatif yang akan menyajikan hasil dari kegiatan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kosakata bahasa Inggris di kelompok B TKIT Paradise Kecamatan Citangkil Kota Cilegon Tahun Ajaran 2016/2017 sebelumnya dilakukan penelitian ini sekitar 15% yang sudah berkembang sesuai harapan, setelah dilakukan penelitian dan diberikan treatmen dengan cara kegiatan bernyanyi kemampuan kosakata Inggris anak naik sebesar 85%. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan bernyanyi untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris pada Kelompok B mudah diserap oleh anak, dan anak lebih have fun untuk mengikuti pelajaran. Berdasarkan data hasil penelitian deskriptif kualitatif tersebut maka dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan bernyayi dapat meningkatkan kosakata bahasa Inggris anak Kelompok B TKIT Paradise Kecamatan Citangkil Kota Cilegon Tahun Ajaran 2016/2017 terbukti dan dapat diterima kebenarannya. Maka dari itu penulis merekomendasikan kepada semua guru pendidikan anak usia dini untuk menggunakan kegiatan bernyanyi sebagai media untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris pada anak usia dini.

Item Description

http://repository.upi.edu/27552/1/S_KDSERANG_%201303773_%20TITLE.pdf
http://repository.upi.edu/27552/2/S_KDSERANG_%201303773_%20ABSTRACT.pdf
http://repository.upi.edu/27552/3/S_KDSERANG_%201303773_%20TABLE.pdf
http://repository.upi.edu/27552/4/S_KDSERANG_%201303773_%20CHAPTER%201.pdf
http://repository.upi.edu/27552/5/S_KDSERANG_%201303773_%20CHAPTER%202.pdf
http://repository.upi.edu/27552/6/S_KDSERANG_%201303773_%20CHAPTER%203.pdf
http://repository.upi.edu/27552/7/S_KDSERANG_%201303773_%20CHAPTER%204.pdf
http://repository.upi.edu/27552/8/S_KDSERANG_%201303773_%20CHAPTER%205.pdf
http://repository.upi.edu/27552/9/S_KDSERANG_%201303773_%20BIBLIOGRAPHY.pdf
http://repository.upi.edu/27552/10/S_KDSERANG_%201303773_%20APPENDIX.pdf