UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR PADA KELOMPOK B RA AL-BAROKAH CIPOCOK JAYA KOTA SERANG

• Main Author: M Putri,, Chandra (Author)
• Format: Book
• Published: 2017-06-19.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/27553/1/S_KDSERANG_1304755_Title.pdf; http://repository.upi.edu/27553/2/S_KDSERANG_1304755_Abstrac.pdf; http://repository.upi.edu/27553/3/S_KDSERANG_1304755_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/27553/4/S_KDSERANG_1304755_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/27553/5/S_KDSERANG_1304755_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/27553/6/S_KDSERANG_1304755_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/27553/7/S_KDSERANG_1304755_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/27553/8/S_KDSERANG_1304755_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/27553/9/S_KDSERANG_1304755_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/27553/10/S_KDSERANG_1304755_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Aktifitas menggambar dilakukan karena kreativitas pada anak kelompok B RA-Albarokah Cipocok Jaya Kota Serang tidak maksimal. Hal ini terjadi karena aktifitas menggambar yang dilaksanakan disekolah tersebut tidak begitu sering dan juga membosankan. Anak-anak selalu melakukan menggambar dengan melihat contoh gurunya terlebih dahulu, sehingga kreativitas anak tidak termotivasi untuk bisa lebih muncul. Kegiatan menggambar akan meningkatkan kemampuan kratif anak karena anak dapat berkreasi sesuai dengan keinginannya ketika melakukan hal tersebut. Hal yang saya lakukan ini memiliki tujuan untuk memupuk kreativitas anak agar lebih baik melalui pelaksanaan menggambar pada anak kelompok B. Observer menggunakan metode berupa tindakan kelas (PTK). Penulis akan memilih subjek yang diteliti berjumlah 15 anak, 6 anak laki-laki serta 9 anak perempuan RA Al-Barokah Cipocok Jaya Kota Serang. Penelitian ini dilakukan dengan melalui beberapa tahapan-tahapan yaitu pra siklus serta 2 siklus, I siklus dilakukan dengan satu kali pertemuan dan II siklus dilaksanakan satu kali tindakan pula. Setiap kegiatan kreativitas yang dilakukan melalui menggambar yang di hasilkan oleh anak terus meningkat dari nilai awal tindakan sebanyak 25% setelah itu pada siklus awal terlihat perbedaab yakni berubah sebesar 66.7% yang artinya bahwa berkembang lebih baik dari sebelumnya selanjutnya pada siklus terakhir peneliti memperoleh hasil kemampuan anak sebesar 75% hal ini menunjukkan bahwa kemampuan anak menjadi lebih kreatif. Dari hasil setiap tindakan dapat tarik garis besar bahwa kreativitas anak dapat meningkat melalui pelaksanaan menggambar. Saran dari penulis kapada guru agar guru dapat lebih memberikan perhatiannya terhadap kreativitas anak agar bisa mengembangkan kemampuannya dalam menggambar.