PERMAINAN MENCARI HARTA KARUN DILUAR ANGKASA UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN POLA EMOSI ANAK

Tujuan pendidikan hendaknya mengarahkan anak mengalami kehidupan pengalaman berharga maksudnya adalah suatu proses pembelajaran yang memiliki estetika dan dinamika dalam proses pembelajaran yang dialami oleh anak. Perkembangan emosi erat kaitannya dengan proses mendapatkan pengalaman dalam proses pe...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: putri, ega merfiana (Author)
Format: Book
Published: 2017-06-19.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Tujuan pendidikan hendaknya mengarahkan anak mengalami kehidupan pengalaman berharga maksudnya adalah suatu proses pembelajaran yang memiliki estetika dan dinamika dalam proses pembelajaran yang dialami oleh anak. Perkembangan emosi erat kaitannya dengan proses mendapatkan pengalaman dalam proses pembelajaran anak karena kehidupan emosional dan kepribadian anak-anak berkembang secara signifikan dan dunia kecil mereka meluas. Pada setiap kegiatan permainan kompetisi (games), orang dewasa jarang memperhatikan bagaimana pola emosi anak berkembang. Sehingga penting untuk mengidentifikasi bagaimana perkembangan pola emosi anak saat mereka bermain suatu permainan kompetisi (games). Permainan mencari harta karun di luar angkasa adalah salah satu permainan kompetisi (games) yang dapat mengidentifikasi bagaimana pola emosi anak yang muncul saat bermain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang datanya dihimpun dengan menggunakan wawancara, observasi lapangan, dan dokumentasi video yang ditranskipkan. Teknik analisis data penelitian ini dengan menghimpun data dan merubahnya menjadi teks, pengkodingan data, pengkategorisasian data dan pemusatan kategori data yang telah dihimpun. Selanjutnya data yang tersebut diuji dengan uji validitas dengan penyatuan data triangulasi dan menggunakan tafsiran penelitian lain. Pada permainan mencari harta karun di luar angkasa, dapat membangun perasaan yang menyenangkan bagi anak karena emosi untuk menang mendominasi saat anak bermain dan perasaan yang tidak menyenangkan karena emosi yang muncul karena perasaan kalah dalam permainan, dengan kata lain selain (games) dapat membangun pola emosi positif pada individu anak juga dapat mengembangan pola emosi negatif dominan.
Item Description:http://repository.upi.edu/27561/1/S_KDSERANG01305708_TITLE.pdf
http://repository.upi.edu/27561/2/S_KDSERANG_1305708_ABSTRACT.pdf
http://repository.upi.edu/27561/3/S_KDSERANG_1305708_TABLE_OF_CONTENT.pdf
http://repository.upi.edu/27561/4/S_KDSERANG_1305708_CHAPTER1.pdf
http://repository.upi.edu/27561/5/S_KDSERANG_1305708_CHAPTER2.pdf
http://repository.upi.edu/27561/6/S_KDSERANG_1305708_CHAPTER3.pdf
http://repository.upi.edu/27561/7/S_KDSERANG_1305708_CHAPTER4.pdf
http://repository.upi.edu/27561/8/S_KDSERANG_1305708_CHAPTER5.pdf
http://repository.upi.edu/27561/9/S_KDSERANG_1305708_BIBLIOGRAPHY.pdf
http://repository.upi.edu/27561/10/S_KDSERANG%291305708_APPENDIX.pdf