PENDEKATAN ETNOSAINS UNTUK OPTIMALISASI KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK USIA DINI
Pendekatan etnosains adalah pembelajaran yang memadukan pengetahuan sains asli masyarakat dan sains ilmiah yang mampu meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep-konsep sains ilmiah. Pembelajaran yang dapat diterapkan melalui pengetahuan sains masyarakat di pendidikan anak usia dini melalui pendekat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2017-06-19.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_27629 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a muslich, henika |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENDEKATAN ETNOSAINS UNTUK OPTIMALISASI KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK USIA DINI |
| 260 | |c 2017-06-19. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/1/S_KDSERANG_1305382_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/2/S_KDSERANG_1305382_Abstrack.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/3/S_KDSERANG_1305382_Table_of_Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/4/S_KDSERANG_1305382_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/5/S_KDSERANG_1305382_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/6/S_KDSERANG_1305382_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/7/S_KDSERANG_1305382_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/8/S_KDSERANG_1305382_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/9/S_KDSERANG_1305382_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27629/10/S_KDSERANG_1305382_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Pendekatan etnosains adalah pembelajaran yang memadukan pengetahuan sains asli masyarakat dan sains ilmiah yang mampu meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep-konsep sains ilmiah. Pembelajaran yang dapat diterapkan melalui pengetahuan sains masyarakat di pendidikan anak usia dini melalui pendekatan etnosains dengan mengoptimalkan keterampilan proses sains. Pada dasarnya pembelajaran sains anak usia dini lebih menekankan pada proses bukan kepada produk ataupun hasil. Keterampilan proses sains anak usia dini di Kelompok B1 TK Azzahroh Kota Serang mengalami hambatan pada aspek menceritakan hasil percobaan memainkan alat musik Angklung. Bedasarkan hal tersebutlah yang menjadi latarbelakang penelitian ini. Pada Penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif studi kasus. Penelitianini di laksanakan di TK Azzahroh Kota Serang dengan jumlah partisipan 6 Anak. Teknik pengumpulan data yang digunakanya itu wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengumpulan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pendekatan etnosains dapat mengoptimalkan keterampilan proses sains anak usia dini. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/27629/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/27629 |z Link Metadata | ||