PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN SISWA DALAM MENJELASKAN FENOMENA ALAM
Penelitian ini mendeskripsikan pendekatan yang digunakan siswa Sekolah Dasar kelas satu sampai dengan kelas enam ketika menjelaskan fenomena alam. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pendekatan yang digunakan siswa dengan latar belakang sekolah yang berbeda yaitu Madrasah Ibtidaiyah, Sekola...
Saved in:
Main Author: | Anditia, Dici Rizka (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-06-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS ASESMEN TES TERTULIS KETERAMPILAN MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH YANG DIGUNAKAN PADA MATAPELAJARAN IPA-BIOLOGI SMP
by: Atini Ilannur, -
Published: (2020) -
PENERAPANAN MULTI REPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN CTL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MENJELASKAN FENOMENA FISIS
by: Oktifiyanti, -
Published: (2013) -
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES TERTULIS KOMPETENSI ABAD KE-21: KETERAMPILAN MENJELASKAN FENOMENA SECARA ILMIAH PADA KONTEN PANDEMIK COVID-19
by: Frima Harsawati, -
Published: (2021) -
PROFIL ASESMEN KETERAMPILAN MENJELASKAN FENOMENA ILMIAH DAN MENGGUNAKAN BUKTI ILMIAH PADA MATAPELAJARAN IPA-BIOLOGI DI MASA PANDEMI COVID-19
by: Achmad Fauzi Mulyawan, -
Published: (2021) -
MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL KOLB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MENJELASKAN FENOMENA FISIS SISWA SMA KELAS X PADA KONSEP ALAT OPTIK
by: Jannati, Eidelweis Dewi
Published: (2013)