PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SD MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION : Penelitian Kuasi Eksperimen Kelas V SD di Kecamatan Cimalaka
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan penalaran matematis pada tingkat sekolah dasar. Selain itu, kemampuan komunikasi siswa dalam mengemukakan ide atau gagasan matematis perlu digali, sehingga guru dapat mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai konsep yang telah diajarkan. Pene...
Saved in:
Main Author: | Nurbaeti, Isti (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-10.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Maelasari, Emay
Published: (2017) -
PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN INDIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT JURUS TUNGGAL DI SD LABORATORIUM - PERCONTOHAN UPI
by: Irvan Dwi Mulyadi H., -
Published: (2012) -
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIMETRI PUTAR (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cimalaka 2 dan SDN Citimun 2 di Kabupaten Sumedang)
by: Nurbaeti, Isti
Published: (2013) -
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN
by: Widiyaningsih, Idha
Published: (2016) -
PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION
by: Kusnandar, Nandang
Published: (2016)