EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa antara peserta didik yang mendapatkan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan peserta didik yang mendapatkan pembelajaran diskusi kelompok biasa pada materi pelajaran ekosistem, (2) Untuk mengetahui perbedaan ke...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hendrayadi, Yudhi (Author)
Format: Book
Published: 2014-07-10.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items