DESAIN DIDAKTIS MENENTUKAN JARING-JARING BANGUN RUANG UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI SISWA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR
Kemampuan representasi adalah kemampuan yang penting dalam pembelajaran matematika, sehingga pada hambatan yang terjadi dalam mengembangkan kemampuan representasi harus diantisipasi oleh pembelajaran dan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa yang disesuaikan dengan kemampuan yang dikemba...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2017-09-04.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_28019 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Haryani, Eni |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a DESAIN DIDAKTIS MENENTUKAN JARING-JARING BANGUN RUANG UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI SISWA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR |
| 260 | |c 2017-09-04. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/1/s_pgsd_kelas_1305410_bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/2/s_pgsd_kelas_1305410_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/3/s_pgsd_kelas_1305410_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/4/s_pgsd_kelas_1305410_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/5/s_pgsd_kelas_1305410_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/6/s_pgsd_kelas_1305410_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/7/s_pgsd_kelas_1305410_title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/28019/8/s_pgsd_kelas_1305410_appendix.pdf | ||
| 520 | |a Kemampuan representasi adalah kemampuan yang penting dalam pembelajaran matematika, sehingga pada hambatan yang terjadi dalam mengembangkan kemampuan representasi harus diantisipasi oleh pembelajaran dan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa yang disesuaikan dengan kemampuan yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian penelitian didactical design research (DDR). Tujuan penelitian ini adalah membuat desain didaktis menentukan jaring-jaring bangun ruang yang mengembangkan kemampuan representasi matematis kelas V sekolah dasar, bahan ajar dan rencana pelaksanaan pembelajaran disusun berdasarkan hambatan-hambatan yang muncul serta dibuat berdasarkan karakteristik siswa. Pada penelitian ini digunakan pendekatan matematika realistik pada pendekatan ini agar siswa menemukan pengetahuan sendiri serta membangun pengetahuannya sendiri. Ada beberapa indikator yang digunakan dalam penelitian ini. Simpulann yang dihasilkan dari penelitian desain didaktis untuk menentukan jaring-jaring bangun ruang yaitu mengembangkan kemampuan representasi matematis siswa kelas V sekolah dasar dengan pengembangan bahan ajar yang disesuaikan dengan hambatan yang terjadi, serta pendekatan yang digunakan adalah matematika realistik sehingga dapat mengatasi dan mengurangi kemampuan representasi siswa. Kata Kunci: Desain didaktis, Didactical design research, representasi matematis, menentukan jaring-jaring bangun ruang | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/28019/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/28019 |z Link Metadata | ||