MODEL PEMBELAJARAN HURUF KANA MENGGUNAKAN BUKU AJAR HIRAKATA
Penelitian ini memiliki tiga tujuan, yaitu untuk mengkaji dan mendiskripsikan tingkat penguasaan huruf kana (hiragana dan katakana) siswa yang menerima pembelajaran dengan menggunakan buku Hirakata (kelas eksperimen) dan yang menerima pembelajaran tanpa menggunakan buku Hirakata atau dengan teknik p...
Saved in:
Main Author: | Ridwan, Lussy Novarida (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-12-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN SUDOKU DALAM MENGHAFAL HURUF KANA
by: Putrilani, Konstantina
Published: (2016) -
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN HURUF KANA SEBELUM DAN SESUDAH PROSES PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DIMULAI
by: Astiya Handayani, -
Published: (2011) -
PENERAPAN MODEL ARCS-V (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction, dan Volition) DALAM PEMBELAJARAN HURUF KANA
by: Nofrizal, Wardi
Published: (2016) -
BAHAN AJAR BIANTARA DINA BUKU TEKS BASA SUNDA : Analisis Gradasi Materi Ajar katut Relevansina kana Kurikulum 2013
by: Fazrini, Dwi Luqiatul
Published: (2015) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAPAL HURUF KANA
by: Nisah, Khairun
Published: (2016)