PENGARUH PENERAPAN PLAN DO REVIEW TERHADAP KREATIVITAS ANAK
Penelitian ini berkaitan dengan penerapan plan do review sebagai salah satu implementasi dari belajar aktif dapat berpengaruh terhadap kreativitas anak yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Mutya Agni kelompok B Tahun Pelajaran 2012-2013. Tujuan dari penelitian ini antara lain 1) untuk memperoleh g...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-11-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini berkaitan dengan penerapan plan do review sebagai salah satu implementasi dari belajar aktif dapat berpengaruh terhadap kreativitas anak yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Mutya Agni kelompok B Tahun Pelajaran 2012-2013. Tujuan dari penelitian ini antara lain 1) untuk memperoleh gambaran tentang kreativitas anak sebelum diterapkan plan do review ; 2) untuk mengetahui kreativitas anak setelah diterapkan plan do review ; 3) untuk memperoleh gambaran mengenai pengaruh plan do review terhadap kreativitas anak. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperiment dan jumlah sampel 17 anak dengan teknik non probability sampling jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan format observasi terstruktur/checklist. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan plan do review, sikap kreatif anak mengalami peningkatan yang cukup baik, hal tersebut ditunjukkan oleh uji hipotesis yang menunjukkan data pretes-postes yang mengalami peningkatan secara signifikan karena memiliki nilai p<0,05 dengan rata-rata skor pre-test 12,18 dan meningkat menjadi 19,18 pada post-test. Melalui analisis yang telah dilakukan, ditemukan bahwa penerapan pembelajaran melalui plan do review memiliki pengaruh positif terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru dalam memberikan pengalaman bermakna dan menyenangkan bagi anak untuk mengembangkan serta memberikan rangsangan kretaivitas anak di Taman Kanak-kanak sesuai dengan minat dan potensi yang telah dimiliki. Bagi guru, plan do review dapat digunakan sebagai salah satu kegiatan pembelajaran yang dapat mengembangkan kreativitas anak. Bagi kepala Taman Kanak-kanak juga diharapkan dapat memberikan kesempatan kepada guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi kreatif anak. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat menggunakan pendekatan ini untuk meneliti perkembangan aspek-aspek lainnya yang dapat dikembangkan melalui plan do review. This research related of using plan do review as one of active studying implementation which can take effect for child's creativity, it was held at Mutya Agni kindergarten class B, year 2012-2013. The purpose of research are 1) getting description about child's creativity before using plan do review 2) knowing child's creativity level after using plan do review 3) getting information about an influence of plan do review for child's creativity. This research is pre-experiment research and took 17 kids as sample which using non probability sampling technique, saturated sampling type. A collecting data technique was done by observation which using structured/checklist observation format. The result of research shows that behavior of child's creativity increase better after using plan do review, it indicated from hypothesis test which shows pretest - posttest data have increased significant because it has score p<0,05 with pretest mean score 12,18 and became 19,18 for posttest mean score. Through analysis which has done, it found that learning application using plan do review gave positive effect for studying activity which held by a teacher in giving meaningful and fun lesson for child to improve and give stimulus child's creativity at kindergarten appropriate with child's interest and potency. For a teacher, plan do review can be used as one of learning activity which can improve child's creativity. For kindergarten chief also expected giving a chance for a teacher to do learning activity which can improve child's creativity potency. Then for a researcher expected can use this approach to research another aspects which can be improved through plan do review. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/2818/1/S_PAUD_0604391_Title.pdf http://repository.upi.edu/2818/2/S_PAUD_0604391_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/2818/3/S_PAUD_0604391_Table_of_Content.pdf http://repository.upi.edu/2818/4/S_PAUD_0604391_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/2818/5/S_PAUD_0604391_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/2818/6/S_PAUD_0604391_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/2818/7/S_PAUD_0604391_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/2818/8/S_PAUD_0604391_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/2818/9/S_PAUD_0604391_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/2818/10/S_PAUD_0604391_Appendix.pdf |