EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN SENTENCE STOCK EXCHANGE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JEPANG

• Main Author: Saputra, Surya Juni (Author)
• Format: Book
• Published: 2017-01-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Dalam pembelajaran membaca bahasa Jepang, seringkali siswa mengalami kesulitan dalam membaca dan memahami isi bacaan karena banyaknya huruf, kosakata, dan pola kalimat bahasa Jepang. Dalam membaca, siswa tidak hanya membaca saja melainkan siswa harus memahami isi bacaan tersebut. Namun dalam penelitian ini, karena yang diteliti adalah siswa SMK, jadi peneliti hanya meneliti pada kemampuan membaca bahasa Jepangnya saja, karena masih tingkat pemula. Dalam tingkat pemula, membaca bahasa Jepang dengan menggunakan huruf kana bukanlah hal yang sederhana, sehingga dibutuhkan teknik khusus agar membaca dalam bahasa Jepang menjadi menyenangkan dan mudah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerepan teknik permainan Sentence Stock Exchange dalam pembelajaran membaca bahasa Jepang. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian yaitu one group, pretest-posttest design. Sampel penelitian ini sebanyak 34 orang yang diambil dari populasi siswa kelas XI TOI A SMKN 1 Cimahi Tahun Ajaran 2016/2017. Instrumen yang digunakan adalah tes, angket dan observasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat diketahui nilai t hitung sebesar 11,48. Nilai t tabel sebesar 2,44 pada taraf signifikansi 1%. Dengan demikian, diperoleh hasil t hitung lebih besar dibandingkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 1% (11,48 > 2,44). Dengan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan membaca bahasa Jepang siswa sebelum dan setelah perlakuan dengan menggunakan teknik permainan Sentence Stock Exchange.;--- In the learning of the Japanese, students having difficulty in reading and understanding the contents of the Japanese, for example, Japanese characters, the number of vocabulary, and the sentence patterns in Japanese. In Japanese reading learning, students not only read but they have to understanding about content. But in this research, because the investigated were vocational students. So researchers only examined on the ability to read Japanese language course. Because it is still a beginner level. In the beginner level, reading Japanese by using kana, not a simple matter, so it takes a special technique to read in Japanese becomes fun and easy. The purpose of this study was to describe the application of technique sentence stock exchange in learning to read Japanese. This research is a quasi-experimental research using the design of one group, pretest-posttest design. The research sample are 34 students drawn from the population of students of class XI TOI A SMKN 1 Cimahi in Academic Year 2016/2017. The instruments used were test, questionnaire and observation. Based on the analysis, the t-count is 11.48. The t-table value is 2.44 at the 1% significance level. Thus, according to the result, t-countis greater than t-table at a significance level of 1% (11.48> 2.44). Therefore it can be concluded that there are significant differences in the students ability to read Japanese before and after the treatment using Sentence Stock Exchange technique.

Item Description

http://repository.upi.edu/28348/1/S_JPG_1202325_Title.pdf
http://repository.upi.edu/28348/2/S_JPG_1202325_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/28348/3/S_JPG_1202325_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/28348/4/S_JPG_1202325_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/28348/5/S_JPG_1202325_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/28348/6/S_JPG_1202325_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/28348/7/S_JPG_1202325_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/28348/8/S_JPG_1202325_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/28348/9/S_JPG_1202325_Bibliography.pdf