DESAIN DIDAKTIS MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS DAN MENINGKATKAN SIKAP MATEMATIS SISWA SMP
Pembelajaran matematika di Indonesia pada umumnya menggunakan model konvensional dengan kegiatan guru mengungkapkan rumus-rumus dan dalil-dalil matematika terlebih dahulu, kemudian siswa berlatih soal-soal rutin yang disediakan. Ketika siswa dihadapkan pada soal-soal non-rutin kemungkinan siswa meng...
Saved in:
Main Author: | Robbiana, Djaka Firmansyah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-08-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DESAIN DIDAKTIS TEOREMA PYTHAGORAS BERDASARKAN LEARNING TRAJECTORY PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP).
by: Linda Risnawaty, -
Published: (2016) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS
by: Putri Syahri
Published: (2017) -
Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel.
by: Maudy, Septiani Yugni
Published: (2015) -
Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel
by: Maudy, Septiani Yugni
Published: (2015) -
PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS UNTUK MENGATASI LEARNING OBSTACLE PADA MATERI DIMENSI TIGA
by: Nelly Fitriani, et al.
Published: (2020)