APA (7th ed.) Citation

Rahayu, M. D. (2017). EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA: Studi kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMPN 29 Kota Bandung.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Rahayu, Megawanti Dwi. EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 29 Kota Bandung. 2017.

MLA (9th ed.) Citation

Rahayu, Megawanti Dwi. EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 29 Kota Bandung. 2017.