PENERAPAN MODEL INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATIONS (ILD) BERBANTUAN SCIENCE MAGIC (SM) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI KALOR DAN SIKAP TERHADAP FISIKA SISWA MA
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang peningkatan pemahaman materi kalor dan profil sikap terhadap fisika siswa MA pada kelas yang menerapkan model ILD berbantuan Science Magic dan tanpa berbantuan Science Magic. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dan de...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2017-06-09.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_29218 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Yani, Akhmad |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENERAPAN MODEL INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATIONS (ILD) BERBANTUAN SCIENCE MAGIC (SM) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI KALOR DAN SIKAP TERHADAP FISIKA SISWA MA |
| 260 | |c 2017-06-09. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/1/T_FIS_1507596_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/2/T_FIS_1507596_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/3/T_FIS_1507596_Table_of_Content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/4/T_FIS_1507596_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/5/T_FIS_1507596_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/6/T_FIS_1507596_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/7/T_FIS_1507596_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/8/T_FIS_1507596_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/9/T_FIS_1507596_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/10/T_FIS_1507596_Appendix.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/29218/11/T_FIS_1507596_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang peningkatan pemahaman materi kalor dan profil sikap terhadap fisika siswa MA pada kelas yang menerapkan model ILD berbantuan Science Magic dan tanpa berbantuan Science Magic. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dan deskriptif dengan desain penelitian Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X di salah satu MA Kota Pandeglang semester genap tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 28 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol. Peningkatan pemahaman materi kalor dihitung dengan rumus N gain berdasarkan data tes pemahaman yang dinormalisasi Hake dan perubahan sikap terhadap fisika dengan menggunakan angket CLASS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ratarata gain yang dinormalisasi < | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a QC Physics | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/29218/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/29218 |z Link Metadata | ||