Amir, N. (2017). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA: Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN ISOLA Kota Bandung.
Chicago Style (17th ed.) CitationAmir, Nurrizkiah. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA: Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN ISOLA Kota Bandung. 2017.
MLA (9th ed.) CitationAmir, Nurrizkiah. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA: Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN ISOLA Kota Bandung. 2017.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.