PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan kemampuan komunikasi dan pemahaman matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan siswa yang mendapat DI. Penelitian ini merupakan studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest postest. Subjek penelitian ini a...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2017-06-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!