EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOMPUTER MODEL GAMES TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI LINGKUP PERKEMBANGAN KONSEP BENTUK, WARNA DAN UKURAN

Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah "Bagaimana efektivitas pembelajaran komputer model games terhadap perkembangan kognitif anak usia dini lingkup perkembangan konsep bentuk, warna dan ukuran?" Secara lebih rinci, masalah tersebut terdiri dari: 1. Bagaimana perkembangan kognitif...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rullyana, Gema (Author)
Format: Book
Published: 2011-06-21.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_29944
042 |a dc 
100 1 0 |a Rullyana, Gema  |e author 
245 0 0 |a EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOMPUTER MODEL GAMES TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI LINGKUP PERKEMBANGAN KONSEP BENTUK, WARNA DAN UKURAN 
260 |c 2011-06-21. 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/1/s_ktp_060799_table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/2/s_ktp_060799_chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/3/s_ktp_060799_chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/4/s_ktp_060799_chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/5/s_ktp_060799_chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/6/s_ktp_060799_chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/29944/7/s_ktp_060799_bibliography.pdf 
520 |a Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah "Bagaimana efektivitas pembelajaran komputer model games terhadap perkembangan kognitif anak usia dini lingkup perkembangan konsep bentuk, warna dan ukuran?" Secara lebih rinci, masalah tersebut terdiri dari: 1. Bagaimana perkembangan kognitif anak lingkup perkembangan konsep bentuk sesudah diterapkan pembelajaran komputer model games? 2. Bagaimana perkembangan kognitif anak lingkup perkembangan konsep warna sesudah diterapkan pembelajaran komputer model games? 3. Bagaimana perkembangan kognitif anak lingkup perkembangan konsep ukuran sesudah diterapkan pembelajaran komputer model games? 4. Apakah pembelajaran komputer model games memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan perkembangan kognitif anak usia dini lingkup perkembangan konsep bentuk, warna dan ukuran? Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen time series design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes objektif dan observasi. Hipotesis penelitian di uji dengan menggunakan paired samples t test. Hasil dari penelitian ini adalah: 1. Ho : pembelajaran komputer model games tidak memberikan pengaruh terhadap peningkatan kognitif anak usia dini lingkup perkembangan konsep bentuk, warna dan ukuran . 2. H1 : pembelajaran komputer model games memberikan pengaruh terhadap peningkatan kognitif anak usia dini lingkup perkembangan konsep bentuk, warna dan ukuran. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
690 |a LB Theory and practice of education 
690 |a LB1501 Primary Education 
690 |a QA75 Electronic computers. Computer science 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/29944/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/29944  |z Link Metadata