PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERISTIWA ALAM DI KELAS V SD
Hasil belajar IPA di SD masih tergolong rendah. Hal tersebut dapat terjadi karena kurangnya guru dalam memperhatikan gaya belajar setiap masing-masing siswanya. Dalam mengatasi permasalahan yang ada, peneliti menganggap model Visual Auditory Kinesthetic (VAK) tepat untuk digunakan. Model pembelajara...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-06-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
Call Number: |
A1234.567 |
---|---|
Copy 1 | Available |