EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA : Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN 43 Kota Bandung Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

• 第一著者: Aeni, Lisda Hilya (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: 2016-06-23.
• 主題: Thesis; NonPeerReviewed
• オンライン･アクセス: Link Metadata

Penelitian di latar belakangi oleh kegiatan pembelajaran yang masih bersifat teacher centered. Khususnya pada mata pelajaran IPA yang seharusnya lebih menekankan pada keterampilan proses untuk mengembangkan pengetahuan siswa secara mandiri. Hal ini berdampak pada rendahnya pemahaman siswa pada mata...