PENGARUH PERMAINAN EGRANG TERHADAP KESEIMBANGAN DAN KOORDINASI PADA SISWA KELAS X DI SMA PASUNDAN 3 CIMAHI : Studi Eksperimen Penelitian Kuantitatif

• Main Author: Cahyadi, Bagus (Author)
• Format: Book
• Published: 2017-06-19.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan egrang terhadap keseimbangan dan koordinasi pada siswa kelas X di SMA Pasundan 3 Cimahi. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Desain yang digunakan one grup pretest posttest desain. Populasi yang digunakan siswa SMA Pasundan 3 Cimahi sebanyak 30 orang. Data diolah menggunakan program SPSS versi 22. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh dari permainan egrang terhadap keseimbangan siswa nilai -t hitung > -t tabel (4, 565 > 2,045) dengan signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 maka Ho di tolak. 2) Terdapat pengaruh dari permainan egrang terhadap koordinasi siswa nilai -t hitung > -t tabel (16,432 > 2,045) dengan signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 maka Ho di tolak. Simpulannya bahwa: Permainan egrang memberikan pengaruh terhadap keseimbangan dan koordinasi pada siswa kelas X SMA Pasundan 3 Cimahi.;---The purpose of this study is to determine the effect of stilts game to balance and coordination in class X Students in high school Pasundan 3 Cimahi. The method that is done in this research is experiment. Design used one group pretest posttest design. Population that used high school students Pasundan 3 Cimahi as many as 30 people. Data processed using SPSS program version 22. The result of this study are. 1) There is influence from game stilts to balance student -value > -table (4, 565 > 2,045) with significance <0,05 0.000 then Ho rejected. 2) There is influence from game egrang to student coordination value > t-table (16,432 > 2,045) with significance <0,05 that is 0.000 than Ho rejected. That not game stilts have and effect on balance on coordination in classroom student X high school Pasundan Cimahi.

Item Description

http://repository.upi.edu/30073/1/S_POR_1306674_Title.pdf
http://repository.upi.edu/30073/2/S_POR_1306674_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/30073/3/S_POR_1306674_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/30073/4/S_POR_1306674_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/30073/5/S_POR_1306674_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/30073/6/S_POR_1306674_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/30073/7/S_POR_1306674_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/30073/8/S_POR_1306674_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/30073/9/S_POR_1306674_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/30073/10/S_POR_1306674_Appendix.pdf