TEACHING WRITING OF NARRATIVE TEXT THROUGH DIGITAL COMICS : A True-Experimental Study of Tenth Grade Students at One Senior High School in Garut

• Main Author: Susilawati, Fenti (Author)
• Format: Book
• Published: 2017-06-09.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/30299/1/S_ING_1200171_Title.pdf; http://repository.upi.edu/30299/2/S_ING_1200171_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/30299/3/S_ING_1200171_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/30299/4/S_ING_1200171_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/30299/5/S_ING_1200171_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/30299/6/S_ING_1200171_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/30299/7/S_ING_1200171_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/30299/8/S_ING_1200171_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/30299/9/S_ING_1200171_Bibilography.pdf; http://repository.upi.edu/30299/10/S_ING_1200171_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LB Theory and practice of education

This research was aimed to investigate the use of digital comics in helping senior high school students to write narrative text and to find out the students' perception on the use of digital comics in teaching writing of narrative text. This research employed a quantitative method with a true experimental design. The sample of this research was the 10th-grade students at one senior high school in Garut. There were 71 students involved in this research. Writing test and questionnaire were implemented as the research instrument in order to collect the data. Writing test of this research was implemented twice; first as a pretest and second as a posttest. In addition, the titles of digital comic used in this research were Sangkuriang and Timun Mas. The result of this research indicated that the use of digital comics as teaching media can improve students' ability in writing narrative text. The result also revealed that the use of digital comics in teaching writing of narrative text has more advantages rather than the disadvantages. From this research, teachers are recommended to use digital comics in teaching writing of narrative text. ;---Penelitian ini bertujuan untuk meneliti penggunaan komik digital dalam membantu pelajar Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk menuulis teks naratif, dan juga untuk mengetahui pandangan para pelajar terhadap penggunaan media komik digital dalam pembelajaran menulis teks naratif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain true-experimental. Peserta dari penelitian ini adalah pelajar kelas 10 pada sebuah Sekolah Menengah Atas (SMA) di Garut. Ada 71 pelajar yang terlibat dalam penelitian ini. Tes tulis dan kuisioner juga dilaksanakan dalam penelitian ini. Tes tulis dalam penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 kali; yang pertama adalah sebagai pretest dan dan yang kedua adalah sebagai posttest. Selain itu, judul dari komik digital yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sangkuriang dan Timun Mas. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa penggunaan komik digital sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan pelajar dalam menulis teks naratif. Hasil dari penelitian ini juga mengugngkapkan bahwa penggunaan komik digital dalam pembelajaran menulis teks naratif memiliki lebih banyak manfaat daripada kekurangan. Dari penelitian ini, para pengajar direkomendasikan untuk menggunakan komik digital dalam pembelajran menulis teks naratif.