PENINGKATAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN BERKOLABORASI SISWA SMP MENGGUNAKAN MBI2 DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PEMANTULAN CAHAYA

• Main Author: Hermawan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2017-07-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/30373/1/S_FIS_1305066_Title.pdf; http://repository.upi.edu/30373/2/S_FIS_1305066_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/30373/3/S_FIS_1305066_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/30373/4/S_FIS_1305066_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/30373/5/S_FIS_1305066_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/30373/6/S_FIS_1305066_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/30373/7/S_FIS_1305066_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/30373/8/S_FIS_1305066_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/30373/9/S_FIS_1305066_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/30373/10/S_FIS_1305066_Appendix.pdf
• Keywords: LB1603 Secondary Education. High schools; Q Science (General); QC Physics

Hidup di abad ke-21 perlu memiliki beberapa kemampuan yang penting untuk bisa mengikuti perkembangan zaman, diantaranya yaitu kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi. Kemampuan tersebut dapat dilatihkan dalam proses pembelajaran. Salah satu pembelajaran yang dapat dilakukan adalah pembelajaran IPA (Fisika). Pada materi Fisika, terdapat beberapa materi yang sulit dan abstrak untuk dipelajari, contohnya materi pemantulan cahaya. Materi yang abstrak dapat dibuat konkret dengan menggunakan multimedia komputer. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi peningkatan kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi siswa dalam pembelajaran IPA pada materi pemantulan cahaya menggunakan multimedia komputer yang disebut MBI2. Penelitian ini dilakukan dengan alasan ditemukannya kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi siswa yang masih tergolong rendah. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode Per-Experimental dengan desain penelitian One-Shot Case Study Design. Subjek penelitian yang digunakan berjumlah 31 orang siswa kelas delapan di salah satu SMP di kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi siswa meningkat, ditunjukan oleh jumlah skor dan rata-rata skor tiap pertemuannya meningkat dan adanya perubahan kategori dari kurang hingga menjadi baik. Pada kesimpulannya, penggunaan MBI2 dalam pembelajaran IPA pada materi pemantulan cahaya dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi siswa SMP. ----------- Active in the 21st century needs to have some important skills to be able following growth period, including the communication and collaboration skills. The skills can be trained in the learning process. One of the lessons that can be done is the learning of science (Physics). In the concept of Physics, there are some difficult and abstract concept to be studied, for example reflection concept. Abstract concept can be made concrete using multimedia computer. The purpose of this research is to identify the improvement of communication and collaboration skills students in science learning on reflection concept using multimedia computer called MBI2. This study was conducted with the reason for the discovery of communication and collaboration skills students who are still relatively low. The research method used is Per-Experimental method with One-Shot Case Study Design research design. Research subjects used amounted to 31 students eighth grade in one junior high school in the city of Bandung. The results showed that the communicate and collaboration skills students increased, indicated by the number of scores and the average score of each meeting increased and the change of category from less to be good. In conclusion, the use of MBI2 in science lesson on reflection concept can improve the communication and collaboration skills students in Science learning on reflection concept.