PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA KONSEP BANGUN DATAR
Matematika menggambarkan "bidang ilmu" yang dikaji dalam aktivitas belajar & mengajar oleh setiap jenjang pendidikan. Pembelajaran matematika dianggap sulit "dipecahkan" bagi peserta-didik, khususnya peserta-didik di jenjang sekolah dasar (SD). Hal ini dikarenakan sedikitnya...
Saved in:
Main Author: | handayani, lisa (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-06-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
by: Kirana Qurotal Aini Prawira, -
Published: (2023) -
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECKS VS PROBLEM BASED LEARNING
by: Rypan Supriatna, et al.
Published: (2018) -
DESAIN DIDAKTIS KONSEP VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP
by: Diski Novianda, -
Published: (2023) -
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
by: Setiawan Setiawan, et al.
Published: (2023) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT BANGUN DATAR DI SEKOLAH DASAR
by: Hasna Fauziah Zaelani, -
Published: (2023)