PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI MENGGUNAKAN PENDEKATAN FENETIK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat profil kemampuan kognitif dan aktivitas belajar siswa pada kegiatan klasifikasi tumbuhan berbiji dengan menggunakan pendekatan fenetik serta respon siswa terhadap pembelajaran fenetik. Penelitian ini dilakukan terhadap 35 siswa kelas X pada SMA negeri di Bandun...
Saved in:
Main Author: | Rachmawati, Nissa (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-07-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KONSEPSI SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Fathurrohim, _
Published: (2016) -
PERANAN ASESMEN FORMATIF TERHADAP LEARNING PROGRESSION SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI DENGAN PENDEKATAN FENETIK
by: Nikmah, Naelatun
Published: (2016) -
PENERAPAN FENETIK DAN KLADISTIK TERHADAP SYSTEM THINKING SISWA SMA PADA KONSEP TUMBUHAN BERBIJI
by: Qiswatun Mukhoyyaroh, -
Published: (2019) -
ANALISIS MISREADING POHON FILOGENETIK DAN MISKONSEPSI KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Mutia Audi Sudiana, -
Published: (2018) -
MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR
by: Septiana, Rosinta
Published: (2015)