PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEKERJAAN SOSIAL PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 15 BANDUNG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran dalam peningkatan kompetensi pekerjaan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan video pembelajaran dan mampu menciptakan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran yang berdampak pada capaian peni...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Candralaela, Fitriyani (Author)
Format: Book
Published: 2017-08-30.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_31993
042 |a dc 
100 1 0 |a Candralaela, Fitriyani  |e author 
245 0 0 |a PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEKERJAAN SOSIAL PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 15 BANDUNG 
260 |c 2017-08-30. 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/1/S_PKK_1305786_Title.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/2/S_PKK_1305786_Abstract.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/3/S_PKK_1305786_Table_of_content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/4/S_PKK_1305786_Chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/5/S_PKK_1305786_Chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/6/S_PKK_1305786_Chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/7/S_PKK_1305786_Chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/8/S_PKK_1305786_Chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/9/S_PKK_1305786_Bilbiography%20.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/31993/10/S_PKK_1305786_Appendix.pdf 
520 |a Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran dalam peningkatan kompetensi pekerjaan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan video pembelajaran dan mampu menciptakan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran yang berdampak pada capaian peningkatan kompetensi pekerja sosial peserta didik kelas X Pekerjaan Sosial 4 SMKN 15 Bandung meningkat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Classroom Action Research yang terdiri dari dua siklus, yang mengarahkan peserta didik untuk mempelajari materi melalui video pembelajaran. Sampel 35 peserta didik kelas X Pekerja Sosial 4, peneliti berperan sebagai subjek pemberi tindakan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan video pembelajaran dalam penerapan prinsip-prinsip pekerja sosial pada kegiatan simulasi praktik layanan bantuan pekerja sosial dapat meningkatkan kompetensi pekerja sosial peserta didik. Peningkatan Kompetensi Pekerjaan Sosial pada peserta didik ditunjukkan dari keaktifan peserta didik dalam pembelajaran dan menyimak tayangan video. Rekomendasi yang dapat disampaikan khususnya pada guru, bahwa penerapan video pembelajaran memberikan perubahan yang positif dalam hal meningkatkan aktifitas peserta didik dalam pembelajaran sehingga memungkinkan untuk diterapkan pada pembelajaran yang lainnya 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a HQ The family. Marriage. Woman 
690 |a HT Communities. Classes. Races 
690 |a L Education (General) 
690 |a LB1603 Secondary Education. High schools 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/31993/ 
787 0 |n http://repository.upi.edu 
856 |u https://repository.upi.edu/31993  |z Link Metadata