PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS VIII DI SMPN 26 BANDUNG
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model cooperative learning tipe Student Facilitator and Explaining terhadap hasil belajar siswa ranah kognitif dilihat dari aspek mengingat (C1), memahami (C2), dan menerapkan (C3) pada materi menu dan ikon program pengolah kata. Metode yang dig...
Saved in:
Main Author: | Susilowati, Dias (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-11-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE JIGSAW
by: Nurhikmawati, Windy
Published: (2013) -
MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMK
by: Putra, Eddie Krishna
Published: (2016) -
EFEKTIVITAS PENERAPAN ACTIVE LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMP : Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Lembang
by: Nurrahman Wulandari, -
Published: (2011) -
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU TIK NON-LINER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
by: Putra, Roby Maulana
Published: (2013) -
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Peningkatan Mutu Administrasi Pendidikan di Temanggung
by: Sholeh Kurniandini, et al.
Published: (2022)