PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN BAGI PESERTA DIDIK TUNANETRA DI SEKOLAH INKLUSIF
Penelitian ini bertujuan merumuskan program bimbingan dan konseling perkembangan bagi peserta didik tunanetra di sekolah inklusif. Metode yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan Inventori Tugas Perkembangan (ITP), Alat Ungkap...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-11-20.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|