PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
Outdoor experiential learning merupakan salah satu model pembalajaran yang dikembangkan dari pembelajaran berbasis pengalaman. Pengalaman belajar yang didapat melalui serangkaian tahapan ditransformasi lalu kemudian diubah menjadi pengetahuan baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh...
Saved in:
Main Author: | Rhamdani, Nur Iman (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-10-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Keanekaragaman Hayati Melalui Problem Based Learning
by: Erwanto Erwanto
Published: (2020) -
PENERAPAN MODEL OUTDOOR EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI KEANEKARAGAMAN BIOTA LAUT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
by: Puspitasari, Yulia
Published: (2013) -
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PERSONAL DIGITAL INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI SISWA SMA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
by: Elsa Dwi Melia Wardoyo, -
Published: (2023) -
EFEKTIVITAS STRATEGI PETA KONSEP TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MADRASAH ALIYAH PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
by: Syarif Rizalia
Published: (2019) -
Pemahaman Keanekaragaman Hayati Pada Guru Dan Penggunaan Ruang Terbuka Hijau Dalam Pembelajaran Keanekaragaman Hayati
by: Rooselina Dwi Rahayu, et al.
Published: (2021)