PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY YANG DIMODIFIKASI UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENALARAN ILMIAH SISWA SMA PADA MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA

• Yazar: Hall, Jerry (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2017-11-29.
• Konular: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Erişim: Link Metadata

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola perkembangan keterampilan proses sains dan penalaran ilmiah melalui penerapan model argument-driven inquiry (ADI) yang dimodifikasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Pengumpulan data dilakukan tiga kali selama perlakuan...