Ramadlan, F. G. (2016). PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP TINGKAT KECEMASAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM AKTIVITAS AQUATIK: Penelitian eksperimen pada siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Bandung.
Chicago Style (17th ed.) CitationRamadlan, Fitara Gilang. PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP TINGKAT KECEMASAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM AKTIVITAS AQUATIK: Penelitian Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 5 Bandung. 2016.
MLA (9th ed.) CitationRamadlan, Fitara Gilang. PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP TINGKAT KECEMASAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM AKTIVITAS AQUATIK: Penelitian Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 5 Bandung. 2016.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.