PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS BUDAYA DENGAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HIGHER-ORDER THINKING DAN SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNDANA
Penelitian ini bertujuan: 1) mengkaji perbedaan pencapaian dan peningkatan kemampuan higher-order thinking dan aspek-aspeknya yakni pemecahan masalah, penalaran, berpikir kritis, dan berpikir kreatif serta self-regulated learning antara mahasiswa yang mendapat pembelajaran kontekstual berbasis buday...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!