PEMANFAATAN HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KETERAMPILAN MEMBUAT AKSESORIS MANIK-MANIK OLEH WARGA BELAJAR DI PKBM MITRA INSANI
ketermpilan membuat aksesoris manik-manik oleh warga belajar di PKBM Mitra Insani.Penelitian ini dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran, mengukur peningkatan kemampuan warga belajar, mendeskripsikan pemanfaatan hasil pembelajaran. Dari tujuan tersebut peneliti merumuskan beberapa pe...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-11-20.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | ketermpilan membuat aksesoris manik-manik oleh warga belajar di PKBM Mitra Insani.Penelitian ini dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran, mengukur peningkatan kemampuan warga belajar, mendeskripsikan pemanfaatan hasil pembelajaran. Dari tujuan tersebut peneliti merumuskan beberapa pertanyaan penelitian yaitu: 1) Bagaimana proses pembelajaran pendidikan keterampilan dalam pembuatan aksesoris manik-manik di PKBM Mitra Insani ? 2) Bagaimana hasil pembelajaran pendidikan keterampilan dalam pembuatan aksesoris manik-manik di PKBM Mitra Insani ? 3) Bagaimana pemanfatan hasil pembelajaran pendidikan keterampilan dalam pembuatan aksesoris manik-manik di PKBM Mitra Insani ? Landasan konseptual teoritis yang digunakan dalam penelitian ini adalah konsep belajar PLS, konsep life skill,konsep pemberdayaan masyarakat dan konsep PKBM Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, dan observasi. Sedangkan teknik analisis data dengan mendeskripsikan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Pemilihan subjek peneliti menggunakan purposive sample,yaitu menentukan sample dengan pertimbangan-pertimbangan dan tujuan tertentu,yaitu subjek sebanyak 5(lima) orang, yang terdiri dari 1(satu) orang pengelola program,1(satu) orang sumber belajar dan 3(tiga) orang warga belajar. Hasil penelitian dapat data mengenai: 1)Proses pembelajaran pendidikan keterampilan dalam pembuatan aksesoris manik-manik di PKBM Mitra Insani adalah terdapat perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi yang terdiri atas komponen-komponen yang saling berhubungan sehingga memperlancar dalam pelaksanaan program pendidikan keterampilan membuat aksesoris manik-manik. 2) Hasil belajar melihat 3 ranah yaitu: ranah kognitif, ranah afektif dan psikomotorik. 3) Pemanfaatan hasil belajar, 3 warga belajar memafaatkan hasil belajarnya dengan 2 warga belajar menjadi pengrajin aksesoris manik-manik dan 3 warga belajar tersebut sudah dapat membelajarkan orang lain. Berdasarkan penelitian yang di laksanakan peneliti menarik kesimpulan bahwa program pendidikan keterampilan yang di selenggaran oleh PKBM Mitra Insani dapat memberikan hasil belajar berupa perubahan kognitif,afektif dan psikomotor .Disamping itu warga belajar dapat memanfaatkan hasil belajar yang telah di dapatkan selama proses pembelajaran berlangsung. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/3274/1/S_PLS_0906672_Title.pdf http://repository.upi.edu/3274/2/S_PLS_0906672_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/3274/3/S_PLS_0906672_Table%20of%20Content.pdf http://repository.upi.edu/3274/4/S_PLS_0906672_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/3274/5/S_PLS_0906672_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/3274/6/S_PLS_0906672_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/3274/7/S_PLS_0906672_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/3274/8/S_PLS_0906672_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/3274/9/S_PLS_0906672_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/3274/10/S_PLS_0906672_Appendix.pdf |