PENGARUH MODEL MULTILITERASI INFORMASI DENGAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA CERMAT TEKS BERITA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V di Kecamatan Cileunyi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca cermat teks berita siswa yang memperoleh model multiliterasi informasi dan siswa yang memperoleh model mind mapping, serta mengetahui perbedaan kem...
Saved in:
Main Author: | Purwati, Ledi Merlin (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-08-06.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL MULTILITERASI TRANSFORMASI DAN MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI MENULIS BERBASIS GENRE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PANTUN : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa kelas V SDN Sukahaji 01 dan SDN Cinunuk 05 Kecamatan Cileunyi
by: Dewi, Via Novianti
Published: (2018) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR
by: Febrina Dafit
Published: (2017) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL MULTILITERASI GENRE TEKS DAN MODEL MENULIS KOLABORASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASIF SISWA: (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Islam Al-Amanah dan SD Plus Bakti Nusantara 666 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung)
by: Dewi, Eva
Published: (2018) -
PENGARUH MODEL MULTILITERASI BERBASIS GENRE DENGAN MODEL MULTILITERASI TRANSFORMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN 2 Kota Kulon dan SDN 7 Kota Kulon Kecamatan Garut Kota Kabupaten Garu
by: Mitha Sintiani, -
Published: (2022) -
PENGARUH MODEL MULTILITERASI LITERATUR DENGAN MODEL DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN FIKSI SISWA
by: Wenti, Eriyan
Published: (2018)