PENGARUH METODE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN VARIABEL MODERATOR AKTIVITAS BELAJAR SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Dan Bisnis Kompetensi Pembangunan Ekonomi pada Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran 1 di SMK Negeri 1 Jatisari Kab. Karawang
Permasalahan yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah tentang rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis kelas XI AP 1 di SMK Negeri 1 Jatisari Kab. Karawang. Hasil belajar merupakan variable terikat, metode time token sebagai variable bebas d...
Saved in:
Main Author: | Kurniati, Nia (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
by: Adima, Farid Fauzan
Published: (2016) -
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SUBANG
by: Putri, Santina Dwi
Published: (2017) -
PENGARUH IKLIM SEKOLAH (School Climate) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
by: Tri Yuli Trisnawati, -
Published: (2018) -
PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 BANDUNG KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN, 2017
by: Nurbilady, Nadya Frizka
Published: (2017) -
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NASIONAL BANDUNG
by: Isni Sonia, -
Published: (2019)