MODEL SINEKTIK BERBASIS TEORI MOTIVASI MASLOW DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK (
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh upaya mendukung program literasi yang diagendakan oleh pemerintah. Menulis merupakan aktivitas yang tidak mudah karena pada hakikatnya menulis bertujuan untuk menyampaikan sebuah pesan kepada pembaca. Dalam pembelajaran di sekolah, model pembelajaran merupakan sa...
Saved in:
Main Author: | Adyra Aradea Febriana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-12-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS METODE EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE ACTIVITIES (ECOLA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI (Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung
by: Febriana, Adyra Aradea
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN MEDIA KOMIK DIGITAL PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK
by: Suhendar, -
Published: (2020) -
PENGEMBANGAN MODEL TREFFINGER BERBASIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK DI SMA
by: Fitotun Arifah, -
Published: (2002) -
PENGEMBANGAN MODEL CORE BERBANTUAN APLIKASI (MINDOMO) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK
by: Dilla Erlina Afriliani, -
Published: (2023) -
PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK
by: Rachmasari, Quina Paramadina
Published: (2015)