IDENTIFIKASI KOMPETENSI MATA KULIAH PRAKTIKUM TEKNIK TENAGA ELEKTRIK II DALAM UPAYA MEMENUHI TUNTUTAN DUNIA KERJA DI KOTA BANDUNG
Adanya kebijakan revitalisasi pendidikan tinggi vokasi oleh Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tingi, menjadikan Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK) secara akademik perlu menyelaraskan kurikulum dengan kompetensi yang sesuai dengan DU/DI bidang kelistrikan. Penelitian ini bertujuan un...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2017-12-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Adanya kebijakan revitalisasi pendidikan tinggi vokasi oleh Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tingi, menjadikan Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK) secara akademik perlu menyelaraskan kurikulum dengan kompetensi yang sesuai dengan DU/DI bidang kelistrikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan kompetensi profesional yang menjadi pertimbangan penguatan pada mata kuliah Praktikum Teknik Tenaga Elektrik II, dan penyelenggaraan pendidikan Teknik Tenaga elektrik untuk masa sepuluh tahun yang akan datang. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi kepada beberapa DU/DI bidang kelistrikan sekitar Kota Bandung. Hasil penelitian yang dilakukan, menunjukan bahwa terdapat beberapa kompetensi yang dibutuhkan oleh DU/DI bidang kelistrikan sekitar Kota bandung, yang harus dipenuhi dalam pengembangan kompetensi mata kuliah Praktikum Teknik Tenaga Elektrik II, yaitu mengetahui tegangan sisa dengan menggunakan alat ukur Voltage Detector, mengukur suhu peralatan listrik dengan menggunakan alat ukur Termo Gun, mendeteksi gelombang listrik dengan menggunakan alat ukur Oscilloscope, dan mengukur harmonisa dengan menggunakan alat ukur Power Quality Analyzer. Dari beberapa kompetensi yang dibutuhkan oleh DU/DI bidang kelistrikan di Kota Bandung, belum seluruhnya tercakup dalam kurikulum Pendidikan Teknik Elektro, terutama pada mata kuliah Praktikum Teknik Tenaga Elektrik II. Sehubungan dengan pernyataan tersebut, kompetensi profesional yang dibutuhkan oleh DU/DI bidang kelistrikan dapat dijadikan pertimbangan bahan masukan dalam menyusun kurikulum, terutama dalam mata kuliah Praktikum Teknik Tenaga Elektrik II. ---- The existence of the revitalization policy of vocational higher education by the Ministry of Research, Technology, and High Education, makes the Teacher Training Institute (LPTK) academically need to align the curriculum with competence in accordance with DU / DI electricity. This study aims to identify the needs of professional competencies that become the consideration of strengthening in the subjects of Electrical Engineering Practicum II, and the implementation of electrical power engineering education for the next ten years. The method used in this research is using qualitative method, that is observation, interview, and documentation to some DU / DI electricity field around Bandung city. The result of the research shows that there are some competencies needed by DU / DI electricity sector around bandung city, which must be fulfilled in the development of the competence of Electric Power Engineering Practic II course, that is knowing residual stress by using Voltage Detector measuring instrument temperature power by using Termo Gun measuring instrument, detecting electric wave using Oscilloscope measuring instrument, and measuring harmonics by using Power Quality Analyzer. Of the several competencies required by DU / DI electricity in the city of Bandung, not entirely covered in the curriculum of Electrical Engineering Education, especially in the Electrical Engineering Practicum II courses. In relation to the statement, professional competence required by DU / DI electrical field can be considered input material in preparing the curriculum, especially in the subject of Electrical Engineering Practicum II. Keywords: DU / DI electrical field, professional competence, Electrical Engineering Education, revitalization. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/33379/1/S_PPB_1305550_Title.pdf http://repository.upi.edu/33379/2/S_PPB_1305550_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/33379/3/S_PPB_1305550_Table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/33379/4/S_PPB_1305550_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/33379/5/S_PPB_1305550_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/33379/6/S_PPB_1305550_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/33379/7/S_PPB_1305550_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/33379/8/S_PPB_1305550_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/33379/9/S_PPB_1305550_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/33379/10/S_PPB_1305550_Appendix.pdf |