MODEL 3W3S DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MAHASISWA TINGKAT II
Dalam pembelajaran bahasa Jepang, memiliki kemampuan membaca pemahaman merupakan sesuatu yang sangat penting. Tetapi dalam pelaksanaan pelajaran membaca pemahaman (dokkai), banyak pembelajar yang kesulitan untuk memperoleh informasi dari suatu wacana berbahasa Jepang. Kesulitan tersebut antara lain;...
Saved in:
Main Author: | Salsabilla, Fadhillatunisa (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-11-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN RESIPROKAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA JEPANG : Studi Eksperimen Murni terhadap Mahasiswa Jurusan Bahasa Jepang Tingkat II
by: Syarani, Rosi Novisa
Published: (2016) -
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI) MAHASISWA TINGKAT III PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI TAHUN AJARAN 2007/2008
by: Andri Salam, -
Published: (2008) -
PENGGUNAAN METODE ECOLA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa Tingkat II Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 2016/2017
by: Lestari, Gita Novianti
Published: (2017) -
METODE MIND MAP DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA JEPANG TINGKAT DASAR
by: Sumaroh, Atieka
Published: (2017) -
MODEL 3W3S DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENERJEMAHKAN WACANA BAHASA JEPANG : Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Mahasiswa Departemen Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tingkat 3 kelas 6-B Tahun Ajaran 2015/2016
by: Hadi, Ismail Abdul
Published: (2016)