ANALISIS PERUBAHAN TIPE PEMAHAMAN KONSEP TENTANG KONSEP MOMENTUM DAN IMPULS MELALUI PEMBELAJARAN CONCEPTUAL PROBLEM SOLVING
Berdasarkan hasil penelitian sebelumnya mengenai materi momentum dan impuls, terdapat beberapa temuan diantaranya masih banyak siswa tidak memahami konsep impuls dan momentum suatu benda. Oleh karena itu perlu pembelajaran yang membantu siswa untuk memahami konsep tersebut. Conceptual Problem Solvin...
Saved in:
Main Author: | Ina Risnawati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-01-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN REPRESENTASI DIAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMK TENTANG MATERI MOMENTUM IMPULS
by: Sunardi, Gustam
Published: (2013) -
PENGGUNAAN REPRESENTASI DIAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMK TENTANG MATERI MOMENTUM IMPULS
by: Sunardi, Gustam
Published: (2012) -
SELF DIAGNOSIS SEBAGAI UPAYA UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Vina Rilantinawati, -
Published: (2020) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR 7E DENGAN STRATEGI PENGELOMPOKKAN KERAGAMAN TERHADAP PERUBAHAN PENALARAN ILMIAH DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Niendhita Dwi Nurmalasari, -
Published: (2020) -
DESAIN DIDAKTIS BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA SMA KELAS X PADA PEMBELAJARAN KONSEP MOMENTUM DAN IMPULS
by: Marwah Hayati Nufus, -
Published: (2019)