PENERAPAN HYBRIDIZED WRITING DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Hybridized writing merupakan salah satu bentuk kegiatan menulis dalam pembelajaran IPA yang memadukan teks ilmiah dengan teks naratif. Dalam penelitian ini, hybridized writing digunakan sebagai media untuk mengomunikasikan konsep yang diperoleh siswa selama mengikuti pembelajaran berbasis masalah. P...
Saved in:
Main Author: | Syam Hadinugraha, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
by: Yuliati, Yuyu
Published: (2015) -
DISPOSISI KREATIF, KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN PRODUK KREATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS RANCANGAN ENGINEERING
by: Nasrudin, Ajeng Ratih
Published: (2017) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH GLOBAL WARMING SISWA SMP
by: Amelia, Kiki
Published: (2017) -
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PENGELOLAAN LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
by: Muhammad Akhyar, -
Published: (2008) -
PENGEMBANGAN KEGIATAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM
by: HAREFA, Liberty Marline
Published: (2010)