ANALISIS MISKONSEPSI DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA KONSEP GENETIKA MOLEKULER
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan miskonsepsi dan kemampuan argumentasi ilmiah mahasiswa pendidikan biologi pada konsep genetika molekuler. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dan subjek penelitiannya adalah mahasiswa pendidikan biologi Instrumen yang dig...
Saved in:
Main Author: | Nurlaila, Lela (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-01-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analisis kemampuan argumentasi ilmiah mahasiswa pendidikan kimia pada pembelajaran daring
by: Wiwik Kartika Sari, et al.
Published: (2022) -
Profil Keterampilan Argumentasi Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UNS pada Mata Kuliah Anatomi Tumbuhan
by: RIEZKY MAYA PROBOSARI, et al.
Published: (2016) -
Analisis dan Penyebab Miskonsepsi pada Materi Genetika Buku SMA Kelas XII
by: Elya Nusantari
Published: (2011) -
ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI MATERI EVOLUSI PADA MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
by: Putri, Lukita
Published: (2016) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT-BASED SCIENCE INQUIRY (ABSI) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH
by: Fitria Nurdianti, -
Published: (2021)