APA (7th ed.) Citation

Sucipta, -. (2017). PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP TINGKAT BERPIKIR KRITIS SISWA DILIHAT DARI MOTIVASI BELAJAR: Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Terbentuknya Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar dan Menyajikan Hasil Pengamatan Tentang Perubahan Harga dan Kuantitas Keseimbangan di Pasar di SMA Negeri 6 Kota Cimahi.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Sucipta, -. PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP TINGKAT BERPIKIR KRITIS SISWA DILIHAT DARI MOTIVASI BELAJAR: Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Terbentuknya Keseimbangan Pasar Dan Struktur Pasar Dan Menyajikan Hasil Pengamatan Tentang Perubahan Harga Dan Kuantitas Keseimbangan Di Pasar Di SMA Negeri 6 Kota Cimahi. 2017.

MLA (9th ed.) Citation

Sucipta, -. PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP TINGKAT BERPIKIR KRITIS SISWA DILIHAT DARI MOTIVASI BELAJAR: Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Terbentuknya Keseimbangan Pasar Dan Struktur Pasar Dan Menyajikan Hasil Pengamatan Tentang Perubahan Harga Dan Kuantitas Keseimbangan Di Pasar Di SMA Negeri 6 Kota Cimahi. 2017.