PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BOUNDED INQUIRY LABORATORY UNTUK MENGGAMBARKAN LEVEL PEMAHAMAN DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran level pemahaman siswa dan peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkan model pembelajaran bounded inquiry laboratory pada materi suhu dan kalor. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experiment dengan desain one-group pretest...
Saved in:
Main Author: | Desta Indriana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-12-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP
by: Ramdan, Sahri
Published: (2015) -
PENERAPAN MODEL INQUIRY PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD
by: Utami, Wulan Ratna
Published: (2015) -
KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VII DENGAN PEMBELAJARAN MODEL LEVELS OF INQUIRY
by: Fitri Fatimah, et al.
Published: (2016) -
Penerapan Model Pembelajaran Eksploratif dengan Metode Inquiry Labs untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains pada Konsep Elastisitas
by: Fitriana, Sheila
Published: (2015) -
PENERAPAN STRATEGI LEVEL OF INQUIRY BERBANTUAN TRACKER VIDEO ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN GRAFIK DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MTs PADA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS
by: Wahyudi, Muh
Published: (2017)