PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS : Penelitian Eksperimental Kuasi dalam Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis pada siswa yang menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) pada pengukuran awal (Pretest) dan pengukuran akhir...
Saved in:
Main Author: | Dina Wahyu Fitriana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-01-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar IPS dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa : penelitian eksperimen kuasi dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas IV Sekolah Dasar
by: Cahyo, Edo Dwi
Published: (2015) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTIONTERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGKLARIFIKASI MASALAH SISWA SEKOLAH DASAR
by: Mardiana, Ana
Published: (2013) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN CONCEPT MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
by: Nur Fadillah, -
Published: (2018) -
MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Nazarius Riwanto, -
Published: (2019) -
KONSEPTUAL MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA: Studi Analisis Konsep Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis siswa dalam pembelajaran IPS
by: Delia Anugrah Putri, -
Published: (2020)