PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERBUKA BERBASIS KESADARAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS FEATURE : Penelitian Desain Faktorial dengan Perbedaan Tingkat Self Esteem
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks feature siswa kelas X SMAN 24 Bandung dengan menggunakan model pembelajaran terbuka berbasis kesadaran budaya. Peneliti ingin mengetahui apakah model pembelajaran terbuka berbasis kesadaran budaya dapat meningkatkan keterampilan menuli...
Saved in:
Main Author: | Herawati, Murti Gustiani (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-01-14.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI YURISPRUDENSI BERBASIS LITERASI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI : Penelitian Desain Faktorial dengan Perbedaan Tingkat Minat Menulis
by: Sindy Marcelina, -
Published: (2019) -
MODEL SINEKTIK BERBASIS EKOKRITIK SASTRA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN :Desain Faktorial Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA
by: Mita Domi Fella Henanggil, -
Published: (2019) -
SELF ESTEEM DAN KECEMBURUAN
by: Kemala, Khrisna
Published: (2017) -
MODEL NESTED BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI : Desain Faktorial terhadap Kemampuan Verbal Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Penuh
by: Ilma Oksalia, -
Published: (2019) -
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA DITINJAU DARI TINGKAT SELF-ESTEEM
by: Naomi Gabriella Tonapa, -
Published: (2021)