PENGEMBANGAN MODEL KETERPADUAN BUKU AJAR IPA BERBASIS STEM TEMA "DARAH SEBAGAI ALAT ANGKUT DALAM TUBUH KITA" UNTUK SISWA SMP
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model keterpaduan buku ajar IPA tema "Darah sebagai alat angkut dalam tubuh kita" yang memenuhi kriteria kelayakan dan kualitas buku ajar menurut pedoman penilaian buku ajar BSNP serta mengakomodasi konsep STEM dan keterpaduan IPA. Metodologi pen...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-06-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_35824 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Arya Dwi Susetyadi, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGEMBANGAN MODEL KETERPADUAN BUKU AJAR IPA BERBASIS STEM TEMA "DARAH SEBAGAI ALAT ANGKUT DALAM TUBUH KITA" UNTUK SISWA SMP |
| 260 | |c 2019-06-26. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/1/T_SPS_84101_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/2/T_SPS_84101_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/3/T_SPS_84101_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/4/T_SPS_84101_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/5/T_SPS_84101_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/6/T_SPS_84101_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/35824/7/T_SPS_84101_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model keterpaduan buku ajar IPA tema "Darah sebagai alat angkut dalam tubuh kita" yang memenuhi kriteria kelayakan dan kualitas buku ajar menurut pedoman penilaian buku ajar BSNP serta mengakomodasi konsep STEM dan keterpaduan IPA. Metodologi penelitian yang digunakan terdiri dari empat tahapan analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi. Pada tahap pengembangan menggunakan model pengembangan buku ajar 4S-TMD. Model 4S-TMD terdiri dari tahapan seleksi, strukturisasi, karakterisasi, dan reduksi didaktik. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret-Desember tahun 2018. Hasil dari penelitian ini adalah model keterpaduan buku ajar IPA disusun berbasis tema (konteks) yang didukung oleh proses inkuiri ilmiah yang berorientasi literasi STEM. Mengacu pada pedoman penilaian BSNP ditemukan bahwa model keterpaduan buku ajar IPA ini memiliki kualitas yang baik dan layak digunakan. Kemudahan untuk dipahami dan dibaca membuat buku ini diterima dan disenangi oleh peserta didik. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a Q Science (General) | ||
| 690 | |a QH301 Biology | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/35824/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/35824 |z Link Metadata | ||