PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI GERAK LURUS
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan keterampilan proses sains dan peningkatan kemampuan kognitif siswa setelah diterapkannya pendekatan keterampilan proses sains dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan one group pretest posttest design. Instrumen tes yang digunakan adalah...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-06-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_36118 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Fauziah Fajrina, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI GERAK LURUS |
| 260 | |c 2019-06-27. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/1/S_FIS_1206570_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/2/S_FIS_1206570_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/3/S_FIS_1206570_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/4/S_FIS_1206570_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/5/S_FIS_1206570_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/6/S_FIS_1206570_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/36118/7/S_FIS_1206570_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan keterampilan proses sains dan peningkatan kemampuan kognitif siswa setelah diterapkannya pendekatan keterampilan proses sains dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan one group pretest posttest design. Instrumen tes yang digunakan adalah Lembar Kerja Siswa (LKS), tes kemampuan kognitif dengan bentuk soal uraian, dan lembar observasi keterlaksanaan pendekatan KPS. Instrumen diberikan kepada 30 siswa di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses sains dapat mengembangkan keterampilan proses sains siswa dan meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam kategori sedang. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a Q Science (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/36118/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/36118 |z Link Metadata | ||